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Journée d’étude – Enfance déplacée et archives orales : formes et enjeux des interactions avec les personnes concernées

18 juin 2024. Université d’Angers

Par Patrice Marcilloux

Organisée dans le cadre de l’ANR EN-MIG (Enfants en décolonisation : migrations contraintes et construction individuelle, France, 1945-1980, voir https://enmig.hypotheses.org/ et https://enfance-jeunesse.fr/colloque-enfants-en-decolonisation/) la journée d’étude s’ancre dans un triple contexte intellectuel, à la frontière commune de trois objets ou courants scientifiques :

 – la question de l’enfance déplacée et des migrations contraintes d’enfants dans des contextes coloniaux ou post-coloniaux

– les processus de patrimonialisation des archives orales et les conditions de leur revisite ou réutilisation, quels qu’en soient les logiques et les objectifs, scientifiques ou non

– les archives comme objets socialement construits à la faveur d’interactions multiples et diachroniques, susceptibles de fonder des récits successifs et donc de nourrir des mécanismes de construction et d’affirmation des individualités, en situation traumatique ou pas.

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