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Les sites multimédias des Commémorations nationales et les documents d’archives par Jean-Baptiste Auzel

Compte rendu de la journée d’étude du 15 février 2013

 

Jean-Baptiste Auzel est conservateur du patrimoine, délégué adjoint aux commémorations nationales auprès du service interministériel des Archives de France. À ce titre, il suit la collection de sites multimédias « Commémorations nationales », placée sous la tutelle conjointe de la mission aux Commémorations nationales et du département de la recherche, de l’enseignement supérieur et de la technologie. Pour chaque site, un comité scientifique adhoc est désigné. Le premier site a été créé en 1999, une date assez pionnière pour un site multimédia. Jean-Baptiste Auzel constate l’impact des évolutions technologiques sur la présentation des documents d’archives et identifie trois générations de sites.

De 1999 à 2000, ont été utilisés surtout des documents figurés, sous forme de vignettes, sans possibilité de zoom, avec quelques animations limitées, peu légendés et peu identifiés, avec peu ou pas de son1. Les textes d’accompagnement mentionnent des citations, une manière d’intégrer le document d’archives au site. Quelques documents apparaissent ponctuellement.

De 2002 à 20072, 30 à 40 % des illustrations sont des documents écrits, présentés sous forme de vignettes pouvant être légèrement agrandies. Ce sont des illustrations du texte. Les cotes d’archives sont apparues. Des portfolios sont adjoints. Avec le site Louisiane (2003), sont ajoutés des lectures de texte, de la musique, des documents à agrandir, des transcriptions partielles et une identification systématique des cotes d’archives.

Dernière phase d’évolution, les sites élaborés entre 2010 et 20123 proposent une forte intégration des images et du son, des vidéos, du zoom à la demande, mais les cotes ne sont plus systématiquement indiquées alors que le contexte historique a été développé. Avec le site Cordouan, la 3 D apparaît.

Les documents d’archives ne sont pas une obligation pour un site commémoratif. Néanmoins, un intérêt constant est maintenu par la délégation. Ils sont principalement utilisés comme illustration plus que comme preuve, car le contexte est peu élucidé. Les objectifs de ces sites sont de développer une mémoire commune, vulgariser la recherche, proposer des sites pédagogiques, soutenir l’innovation en matière culturelle, travailler sur l’accessibilité (langues étrangères, public mal voyant). Les sites littéraires sont très fréquentés ; viennent ensuite les sites historiques et mémoriels. Les documents d’archives en eux-mêmes sont peu consultés ; ils fonctionnent comme simple illustration. Seulement 7% des internautes exploitent vraiment les sites en y passant plus de 30 minutes.

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1. Le son suppose la négociation de droits et augmente le coût du projet.

2. Site Victor Hugo par exemple.

3. Sites Garamond ou Henri IV par exemple.

Les expositions d’archives et leurs publics. Bilan, mutations, prospectives (journée d’étude du 15 février 2013)

En partenariat avec l’AEDAA (Association des étudiants et diplômés en archivistique d’Angers) et le CERHIO (Centre d’études et de recherches historique de l’Ouest), les étudiants de master 2 Métiers des Archives organisent une journée d’étude sur la question des expositions d’archives et de leurs publics.

 

9 h 30 – Ouverture de la journée d’étude

Allocutions de Didier Boisson, directeur de l’UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines et d’Anaël Roinard, président de l’AEDAA (Association des
étudiants et diplômés en archivistique d’Angers).

9 h 45 – Introduction La place des expositions d’archives aux Archives de Maine-et-Loire (1980-2002)  par Elisabeth Verry, conservatrice générale du patrimoine, directrice des archives départementales de Maine-et-Loire.

Thème 1 – Connaître les publics des expositions d’archives et de documents écrits

10 h 00 – Les publics des expositions d’archives : essai d’approche quantitative et qualitative par Brigitte Guigueno, conservateur en chef chargé de la politique des publics, Service Interministériel des Archives de France.

10 h 20 – Les publics des expositions d’archives aux Archives nationales par Solène Richard, responsable de la politique de développement des publics, Archives nationales.

10 h 40 – Les publics des expositions des archives départementales de Maine-et-Loire par les étudiants du M2 Métiers des archives (Hugues Brochet, Maxime Cormier, Guillaume Coupevent, Côme de Guérines, Nicolas Massard, Lucie Perrault, Camille Ruchaud, Benjamin Rullier, Océane Valencia).

11 h 00 – Débat

11 h 20 – Pause

Thème 2  – Concevoir une offre d’exposition : des offres diversifiées et élaborées au service du public

11 h 40 – Scénographier le document écrit : l’exemple des archives départementales de Maine-et-Loire par Raphaël Aubrun, architecte-scénographe indépendant.

12 h 00 – Expositions d’archives, nouvelles pratiques culturelles et nouveaux publics par Mourad Laangry, responsable des expositions, archives municipales de Lyon.

12 h 20 – Repas

14 h 00 – Les sites multimédias des Commémorations nationales et les documents d’archives par Jean-Baptiste Auzel, conservateur en chef du patrimoine, délégué adjoint aux Commémorations nationales, Service interministériel des Archives de France.

14 h 20 – Expositions pluridisciplinaires : la place du document. L’exemple de l’exposition ‘‘1917’’ au Centre Pompidou-Metz par Claire Garnier, chargée de mission, Centre Pompidou-Metz.

14 h 40 – Débat

15 h 00 – Pause

Thème 3 – Analyser les comportements des publics

15 h 20 – Les archives mises en exposition par Sophie Mariani-Rousset, maître de conférences en psychologie, Université de Franche-Comté.

15 h 40 – L’écrit dans l’exposition. Formes et réceptions par Florence Andreacola, doctorante, Université d’Avignon et des Pays du Vaucluse.

16 h 00 – Entre capteurs et Eye tracking, une approche innovante des publics de musée : présentation de l’équipement d’excellence Matrice par Denis Peschanski, directeur de recherche au CNRS, responsable scientifique du programme Matrice et Yves Burnod, directeur de recherche à l’INSERM, responsable neurosciences du programme Matrice.

16 h 20 – Débat

16 h 40 – Conclusions, Patrice Marcilloux, maître de conférences en archivistique HDR, Université d’Angers.

 

18 h 00 – Visite commentée de l’exposition « Too Web or Not to Web », Xe triennale internationale des mini-textiles, Musée Jean-Lurçat et de la tapisserie contemporaine.

 

Pour télécharger le dépliant et  vous inscrire : Dépliant et bulletin d’inscription.

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